聽照片說故事

關於部落格
喜歡拍照,喜歡用照片來說故事,邀請您一起來聽.
  • 73409

    累積人氣

  • 0

    今日人氣

    0

    訂閱人氣

歌詠大漢溪



這學期都快要結束了,我們卻連一篇短詩都沒有時間練習,老師說利用今天下午的兩節課,大家一起腦力激盪,寫一篇「歌詠大漢溪」的詩歌,來記錄這一條跟我們的生活息息相關的母河。
 
去年的國語課本上,我們已經讀過一篇歌頌淡水河的現代詩,老師今天再介紹了網路上寫淡水河的作品,先幫我們複習一下詩的格式;然後她又讓我們看去年四年級學生的作品,她們寫得真好呢!
 
這是嘉容的詩。她是從歷史的角度來寫大漢溪,因為當時老師已經幫她們上過鄉土教學,講述了小鎮開墾和發展的歷史,所以她很聰明的把歷史寫進詩句裡。
 
這是正欣的詩。她是對未來充滿夢幻的小女孩,因此她的詩也就比較浪漫了。
 
這是玫蓁的詩。這個常常逃學,讓老師傷透腦筋的小女生,這次卻寫了一首好詩,老師幫她投稿,她的詩被登在校刊上,真是讓人不得不對她刮目相看呢!
 
接著,老師讓我們先把可以當作詩的素材先列表出來,再歸納、分類、分段;然後我們就出發往河邊去了。
 
我們兩個想先欣賞一下大漢溪的風光,

其他的同學卻已經振筆疾書,非常專注的在寫詩了。



美麗的小姑娘在古老的吊橋邊上寫詩,多動人的畫面啊!

我們兩個佔了個好位置,他們想來搶我們的位置,所以就吵起來了。

 

這時,有一位女同學的作文簿掉到坡崁上了,平時常常欺負女生的老大自告奮勇的爬過欄杆,不但幫她撿回作文簿,還趁機看了一下她寫了什麼,因為他一句也寫不出來。
 
因為是星期五,所以今天的公園遊客多了一些,這位小弟弟看見這麼多哥哥姐姐可以跟他玩,興奮得跑來跑去,還大方的跟姐姐握握手,逗得大家都很開心。
 
好了,已到放學時間,我們得回學校了。沒有完成的部份,老師說利用週末假日,在家裡好好思考、醞釀美麗的詩句,星期一再交回嘍!
 
相簿設定
標籤設定
相簿狀態